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GJK手记 No.1 初中阶段(上)

创作缘由:
这一系列文章,创作于我的初中时期,没记错的话,是从初二(上)开始的。当时,我参加了我所在的营口市第一中学的校园广播站并任音乐编辑一职——我是广播站中唯一一位初二的同学,其他几位成员都是初三的。为了第一期广播,我和其他几位成员在广播站的负责教师魏士梅老师(注:我所在的高中的学生处副主任兼体育教师尤海巍是她的丈夫。)的组织下,利用本应是间操的自习时间进行商讨,然后由我回家进行音频剪辑。丝毫不必多说,这样的事情在以成绩为唯一教学目标的一中当然会遭到极力反对和强烈打压。而我老妈也像被班主任喂了迷魂药一样,被迷住了心窍,和班主任一起对我实行联合镇压。最终,我屈服了,在第四期播出时退出了广播站。令我没想到的是,广播站竟变革的如此之快,第四期竟成了我们这个团队的最后一期节目。此后,广播站交由初一各班轮流运营。不出所料,不到半个学期,广播站就彻底消失了。
这个事件对我的影响,尤其是打击,很大。我真正意识到了世间的事情并不都是围绕着我的意愿的。同时,我也对我的班主任,我所在的一中,甚至是整个中国教育彻底失去了信心。我开始逐渐抛弃童话般的世界观,开始逐渐意识到社会的恶劣与混乱。那时,我接触了鲁迅的一些讽刺当时社会的杂文,于是我就想,我也应该创作一系列纪录我的生活和情感的文章。这就是《GJK手记》的诞生。只可惜,有两篇初中时期的文章由于疏忽而丢失了,而这两篇文章恰恰蕴含了很高的思想价值。
《GJK手记》完全是我成长经历与情感的最真实的记述。也许在外人看来,我的观念也许有些许幼稚,但它的真实性却是不可否认的。不仅如此,以我的个人角度来看,它的社会价值还是比较巨大的。
初中时期的文章大都比较短,因为我主要以手机短信或纸条的方式进行创作,而这种方式对字数的限制是很严格的。这些短信和纸条都来往于我和 Miss B ——当时我俩的关系很好,用她的话说,我是她的闺密。
后来,B 开始和 O2 在一起了,我也终于发现,我和 B “生活在不同的世界”。于是,我们的感情逐渐淡化,创作的形式也发生了改变:没有了短信字数的限制,它们的内容变得丰富,思想逐渐成熟,但也带来了赘余的诟病——尤其在“高中时期”的中后期的文章中十分明显。
介绍就先到这里。我近期会把初中时期的文章分为三部分发布。高中时期的文章,还有待录入。而时间,对学习于辽宁省实验中学营口分校这个严格禁止携带各类电子产品的压力巨大时间紧凑的寄宿制学校的我来说,还是一如既往的稀缺。

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GJK手记 No.2 初中阶段(中)

2011-12-11

创作于:送B走到五大门小区时突遇同学,甩掉了B。在做语文卷时看到了一篇作文题,引起了GJK的愧疚后

(数据丢失)

 

2012-01-03

创作于:GJK在澡堂洗澡时看到了一个小孩,引起了GJK对儿童时代的怀念

刚刚,在洗澡时,我看到了一个小孩,一个纯真无邪的可爱小孩,用稚嫩无比的声音,哼唱着我儿时的歌谣:“门前大树下,游过一群鸭…”曾经的我,不也是这样傻乎乎的可爱吗?可是,什么时候,我开始所谓的长大,开始成为那个令人讨厌的我?我的童真,那个曾经的对未来充满希望的我,在哪里,丢失了呢?

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GJK手记 No.3 初中阶段(下)

2012-09-17

创作于:GJK所在学校营口市第一中学即将在明天召开以九一八和钓鱼岛争端为主题的主题校会,GJK被要求制作班会课件,在了解了钓鱼岛争端的详细信息后,感到无比愤慨……

钓鱼岛争端,引发了我又一次关于国家的思考:中国怎么了?中国政府怎么了?中国人民又怎么了?从1987年开始,日本就已经试图占领钓鱼岛,可是直到2004年,新中国才第一次有人登陆:是政府腐败还是无暇顾及?日本购岛计划出台,国人愤恨至极,上街抗议游行本无可厚非,但是抗议标语内容极其恶劣,“保钓”变“保钩”和辱骂内容屡见不鲜,打砸事件也屡次发生,甚至已经不可抑制地发展到攻击日本国民的地步,这些不文明,甚至是非法事件的发生,不得不发人深思:国民素质低下还是爱国情绪高昂?日本侵占中国领土,中国迟迟不派出军队,保钓人士屡次被捕,日本方面振振有词,中国官方并未有力发言:避免争端还是力度不够?所有的答案的总和,就是中国为什么过去被人欺负,现在还是被人欺负的原因!政府机构有待改革,国民素质有待提高,综合国力有待增强。让我们为了祖国的未来,不拘泥于现状,改变自我,提高自我,为中华之崛起而奋斗!

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站点管理日志 No.1 Hello,World! 世界,你好!——记本站正式成立 2015-03-17

这是本站的第一篇站点管理日志。

这篇日志的发表,意味着本站的正式成立。

尽管本站仍然有许多不完善的地方,样式、功能、定位还不明确,但我依然让它在今天正式成立了。

理由很简单:今天是一个特殊的日子——我的生日,意味着我正式步入成年的18岁生日,2015年3月17日,我出生以来的第6574天。

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