To Crane Wang:

(唉……大学没有语文课……真是苦了我这学计算机的工科生了……)

本来是想赶在你考试之前写一篇文章,起到加油鼓劲的作用,顺路再提醒一些考试时需要注意的事情。后来发现,距离我的高考已经两年过去了,一是早就已经没有当年那种意气风发的气势了,几经抄手机却根本写不出来那种激扬四方的文字,当年高考时的心境早已遗落;二是仔细一想,对我有用的东西也许并不那么适合你,你的稳重有目共睹,而且毕竟这么长时间过去了,我高考前后的记忆也随着当年的气势一同消逝了。考虑到 Mushy Zhang 应该已经到考点为你们加油鼓劲了,我也就没必要再添油加醋,无病呻吟了。

于是乎,我决定尽量赶在出分或者报考之前,写一些具有实际作用的东西。既然我已经体验过为期两年的大学生活了,那么我就切身地写一些与选择大学,度过大学,以及与追求真正的人生有关的内容。

第一部分,选择大学。

大学只是一个平台而已。在固定的分数范围内,学校的所谓“水准”都差不多。因此,不要把大学本身看得太重。选择大学的第一要义,是看这个学校你是否喜欢,以及学校的“风格”和你是否“搭调”。第一要义必须始终摆在第一位,坚决不可让步妥协。

其次,选择专业要优先于选择大学。要优先考虑与你所向往的专业有关的大学,再在这些大学中筛选出将这一专业作为强势学科或重点学科的大学(学校介绍中“重视培养”这种鬼话是没有用的,一定要看所谓的国家学科排名或者实际成果,虽然本科生的“成果”在大部分情况下都是“垃圾”就是了……)。也就是说,要根据你向往的专业,选择某个绝对重视这一专业的学校。如此选择,虽然可能导致学校水平的降低,但是,这种专业在学校中得到的资源倾斜,是绝对不容小觑的。当然了,基于第一要义,把你不喜欢的大学“咔嚓”掉。

第三,就是对学校进行考察。官方的介绍是没有用的,名校推荐也是没有用的,唯一有用的,就是去实地考察,穿得“老土”一点去混课听听。从学生的上课状态就可以大致看出来这整个学校的风气和水准。正如我说,大学只是平台。与高中不同的是。教师的教学水平在大学中并不重要,重要的是受教者学生本身的求学欲望与自学能力。去混课的目的也就是了解这些事情。如果学生几乎个个欲仙欲死,昏昏欲睡,满口粗话,衣冠不整(对,说的就是我),那估计这学校迟早要完,还是趁早投桃报李啊不投奔下家吧……考察的另一部分,是调研学校基础设施的完善程度和现代化程度。学校的基础设施水平,提现了一个学校对学生的重视程度。在众多基础设施中,最能体现出这一点的,不是食堂,也不是住宿环境(当然不是说住宿环境和食堂不重要,不过好像食堂对我而言真的不重要……),而是校园网。建设一个稳定高效合理的校园网,无论是从资金还是从技术角度来考虑,绝对是非常简单的,成本不高,又不用考虑历史遗留问题和公平性问题。不合格的校园网,虽然也能用,而且我这也有一套完备的针对垃圾校园网的解决方案,但无论如何都一定会叫你抓狂。需要提醒的是,校园网不仅是“上网”这一部分,还包括“网上基础设施”(比如选课系统,成绩系统,学生认证系统等等)的完备程度。校园网这种摸不到也看不到鬼东西,考察起来倒也困难。我给“普通人士”提出的建议就是,首先观察学校官网。与咱们高中官网或者我们哈工程官网一致或者类似的,一概是垃圾学校。你可以上我们这哈工程官网(www.hrbeu.edu.cn)来瞧瞧,瞅了你就知道了。假设要让你在我们学校网站里查科研活动信息,你说你能去哪找?判断一个学校官网是否合格的标志就是,你能否在其中快速获得你想要的信息。这就是“能用”与“好用”之间的区别。除了调研官网以外,还有一件要做的事,就是抓个看上去就浪荡不堪的男学生问问:你们学校网咋样?这种方式也许片面,但成效应该是最立竿见影的。

第二部分,度过大学。

我想说的第一点,在上一部分已经提到过了:大学只是平台,重要的不是教师,而是学生本身的求学欲望与自学能力。只完成课业内容是远远不够的,因为据我观察,国内大部分学校(少部分就是清北和医科大学那种级别的)的本科教育都是基础中的基础,简直就是来“闹着玩”的。因此,一定要自行摄取额外的知识。摄取的方向,可以根据兴趣选择,也可以选择学科前沿或者学科中新兴的问题。

第二点就是,大学会比高中忙得多,累得多,混乱得多。但是,大学可以乱,你不能乱。除了要安排好自己的“各项事务”以外,也一定要在百忙之中安排出专门的时间,用来多多思考,定期写一写文章,回顾一下近况,记录一下自己的所思所感。虽然确实十分困难,而且我自己也只是以最低限度做到了,但这是必需的,而且是十分重要的,因为只有这样才能保证你在混乱的大学生活中不迷失方向。

第三点,大学是“群居环境”,一定要找好自己的团体。大学中不存在个人生存主义。作为“一个人”,在大学中是绝对生存不下去的。要多找几个志同道合或者节奏搭拍“团体”,生活团体(比如室友),娱乐团体(篮球什么的我不懂不过电脑游戏我还是略知一二的),学习团体(课内学习,学术交流,考试复习等等),科研团体(摄取额外知识的那种),行政团体(学生会团委这种)等等。这种团体,不一定有必要视为朋友,这只是利益共同体罢了。当然,并非绝对而言,如果在其中觅得知音,当然是极好的。当然了,大部分情况下,双方都情投意合(?)的概率还是蛮低的。

说到“情投意合”想起来了……那么就临时增加一个“第四点”:关于搞对象和寻找“另一半”。说实话这个我真不太懂,不过观察得到的结论还是有的。高中时的那种纯粹地“心动”和纯粹的“喜欢”,以及纯粹地因为喜欢而“在一起”,已经彻底一去不复返了。在大学搞对象是个很麻烦且复杂的事情。因此,如果要做,一定要考虑好,不仅为了自己,更是为了对方。

第三部分,追求真正的人生。

要不要写这段,其实我是犹豫的。一方面,我追求真正的人生,以及人生的意义和价值,已经很久了。虽然没有太大的成果,但至少经验还是丰富的。然而另一方面,所谓的“阶段性成果”其实并不乐观。纠结再三,还是决定写出来。我一直坚持认为,要站在社会的背面审视人性。通俗而言,就是从世界的阴暗面来观察人。因此,我所涉及的泛文学作品,大部分都是以“恶”起手的。在我上高中之前,我一直是以鲁迅的作品“过活”的。在我上了大学,接触了几部日本“奇葩”作家写的评价极高也确实发人深思的作品之后,我发现了一个更为严重问题:所谓的人生,真的有意义吗?我之前,一直在追求“人生的意义”。我曾经认为,我高中时期带起的社团,无论是好是坏,毕竟影响了一批人,我曾认为这是“特定阶段的人生中的阶段性的意义”。但在我毕业之后,社团迅速衰落,这也是我早就考虑到了,并且也早已接受了的结果。但这是在我坚信人生确实有意义的基础之上所得出的结论。在我接触了上述作品之后,我开始怀疑:人生真的有意义吗?如果人生本就没有意义,那么追求人生的意义本身不就是不存在的吗?在我读了维特根斯坦《逻辑哲学论》以及与之相关的“解读”类作品和衍生作品后,我更加怀疑人生的意义是否真正存在了。“人生的意义”本就是一个古老的哲学话题,从古至今,还没人敢对世界宣称“我追求到了人生的意义”且被世界所公认的。我也没指望我年纪轻轻才疏学浅就能得到结论就是了,得到这种关于存在性的怀疑,也是理所当然的。不过,如果人生的意义本就不存在,那么我前半生的追求又算什么呢?我后半生活着的目的又是什么呢?这就是我得到的“阶段性成果”。另外说一点,关于人生,或者更准确地说,关于做人的思考,早在好久之前,中国的老子和孔子,也就是道家和儒家,分别给出了不同的答案。我一直认为,道家修内,儒家修外。硬是要我选择更喜欢哪个的话,我个人还是更倾向于道家。我强烈推荐你读一读《道德经》,作为人。应该如何看待和对待自己,在《道德经》中,已经给出了很明确的答案了。

也真是难为我了……写了这么多乱七八糟的东西……毕竟是个人之辞,一定要带有挑剔的眼光,选择性地接受。最后,祝贺你高考结束,凯旋归来。没能亲临战场,本人深表遗憾和歉意。祝贺你人生的第一阶段正式划一段落,同时预祝录取顺利,预祝你接下来的人生稳定平和。

GoldJohnKing
2018-06-09

P.S. 我和 Victor Epsilon 同学对公司内部成员提供各种在大学中可能会用得到的技术的支持。另外,在这个假期过后,我将向公司内部成员提供个人博客类网站架设和私人云储存服务,如果你有建立个人网站的想法,可以随时找我。其实大学生建立个人网站已经是很稀疏平常的事情了,很多大学生都在个人网站上发表带有自己观点的文章,我的网站便是其中之一。买电脑的事情,如果靠得上我的话,也可以来找我。emmm……说到我的寝室现代化改造程度……那就是另一个更加复杂的故事了……